Никольская средняя общеобразовательная школа

   Борюшкина Г.М. работает директором Никольской средней школы с 1998 года. Это руководитель, любящий свою работу, стремящийся принести пользу делу. Галина Михайловна наладила контакт с подчиненными, такие качества как человеческая компетентность, знание людей, умение выстроить производственное и человеческое общение помогло ей создать команду единомышленников из учителей школы.

         Каждый член администрации школы имеет свой четкий  круг обязанностей, не дублирующих друг друга.

         В своей управленческой деятельности Борюшкина Г.М. реализует системный подход, который предполагает сознательное и планомерное программно-целевое управление по схеме: мониторинг – анализ - целеполагание – планирование- реализация – контроль – диагностика и коррекция – совершенствование.

         К наиболее важным результатам инновационных поисков директора можно отнести:

1)      Повышение качества образовательного процесса, школа работает ряд лет без второгодников, 57% учащихся обучается на «4» и «5», учащиеся школы  неоднократно становились победителями и занимали призовые места на районных, зональных, республиканских конференциях, олимпиадах.

2)      Значительное обогащение теоретического и технологического арсенала педагогического коллектива.

Овладев широкой палитрой форм, приемов и методов работы учителя гибко, адекватно, успешно действуют в разных педагогических ситуациях.

Теоретические и методические находки педагог школы являются востребованными в районе:

руководителями районных методических секций являются:

-         русского языка и литературы Кузнецова Л.К.;

-         татарского языка и литературы Гаряпова Г.Н.;

-         физики Авдонина В.П.;

-         технологии Золин В.Н.

3)      Упрочение связей школы с учреждениями и организациями, расположенными и действующими на территории Спасского района, г.Казани:

-         налажено сотрудничество с Болгарским лесхозом, результатом взаимодействия стало организация школьного лесничества;

Учителя в данной школе ориентированы руководителем на достижение, являясь примером для учеников и доказательством состоятельности методов их работы. Поэтому одну из задач школы директор видит в поддержании мотивационной среды, способствующей позитивному настрою педагогов на работу.

 За свою деятельность Галина Михайловна награждена знаком «За заслуги в образовании» 2000 г.,  почетной грамотой МО РФ 2005г.