Никольская средняя общеобразовательная школа

ПРОГРАММА  ЭКОЛОГИЧЕСКОГО  ВОСПИТАНИЯ «ЗЕЛЕНЫЙ   МИР»

Цели: создание условий для социального становления и развития личности через организацию совместной познавательной, преобразовательной, природоохранной деятельности детей и взрослых, осуществление действенной заботы о себе через заботу об окружающей среде.   Задачи:

- реализация познавательных и других интересов и потребностей ребенка через изучение природы своей малой и большой Родины средствами экологии, туризма и краеведения;

- организация и претворение в жизнь посильных социально значимых дел, акций, ролевых игр по сохранению и приумножению природного наследия;

- модификация традиционных и разработка новых форм реализации исследовательских и познавательных интересов детей в играх, учебе, делах, общении;

- создание банка данных форм и методов природоохранной работы;

- формирование нравственной экологической позиции личности;

- развитие у детей и подростков личного экологически ориентированного опыта по взаимодействию с окружающим миром;

- включение детей и подростков в экологическое движение, экологически ориентированную  деятельность;

- улучшение экологического состояния окружающей среды.

 Содержание программы

         В программе участвуют команды, отряды, классы, индивидуальные участники, познающие и улучшающие окружающий мир и природное наследие.

         Программа построена на теоретическом изучении природы и экологии как науки и практической деятельности по сохранению окружающей среды.

         В ходе реализации программы учащиеся овладевают определенным набором знаний, умений и навыков, которые помогают им узнать проблемы экологии нашего региона и страны в целом, познакомиться с разнообразием животного и растительного мира планеты, причинами нарушений экологического равновесия.

         В практической части программы дети знакомятся с теми видами деятельности человека, которые не приносят вреда природе, а также вносят посильный вклад в сохранение природы.

         В рамках данной программы дети приобщаются к здоровому образу жизни через активные виды отдыха: экологические игры на местности, туристические походы.

 Направления работы:

1. Познавательное.

2. Природоохранное.

3. Здоровьесберегающая.

 Познавательная часть программы (формы работы):

1. Конкурсы экологических плакатов и рисунков «Мир заповедной природы».

2. Посещение Болгарского заповедника, встречи с работниками заповедника.

3. Видеолекторий с использованием фильмов о «Гринпис», экологических проблемах, о жестоком  отношении к пушным зверям и т.п.

4. Выступление экологических агитбригад.

5. Фотовыставки.

6. Изучение деятельности природоохранных организаций:

- «Гринпис».

- Фонд охраны дикой природы.

- Всемирный союз охраны природы.

- Союз охраны птиц России.

- Экологическое Содружество.

7. Классные часы, беседы, викторины.

8. Познавательные экологические игры.

 Природоохранная часть программы (формы работы):

1. Родники. Всем приятно пить воду из чистого родника, в котором нет мусора, который удобен для пользования.

2. Мусор. Это бич наших лесов и рек. После человека остается огромное количество мусора. И не надо забывать, что от такой же проблемы страдают наши парки и дворы.

3. Озеленение. Конечно, начать надо со школьного двора и дворов близлежащих домов.

4. День Земли. Этот день проводится ежегодно 22 апреля во всем мире. Все дела направлены на благоустройство нашей планеты: озеленение, уборка мусора и т.д.

5. Первоцветы. Каждую весну мы печатаем листовки под названием «Внимание, первоцветы!». Кстати, подобные листовки, но уже о сохранении елей в лесу, можно расклеивать перед Новым годом.

6. Экологические игры. Через игру дети быстрее получают необходимые знания и умения.

7. Кормушки и скворечники. Это старая и хорошо известная форма работы, а потому и не стоит от нее отказываться.

8. Сбор макулатуры. Это тоже охрана природы, причем серьезная. К тому же она приносит деньги, пусть и небольшие. А деньги вам понадобятся на фотопленку, на бумагу и на многое другое.

Формирование здорового образа жизни (формы работы):

1. Эколого-познавательные туристические походы.

2. Экологические игры на местности.

3. Палаточный лагерь.

 

Ожидаемые результаты

1. Изучение богатства природного наследия.

2. Обогащение знаниями и опытом общения с природой.

3. Овладение разнообразными формами и методами поиска знаний, практическими умениями,   организаторскими способностями, расширение кругозора.

4. Получение хорошей базы для самоопределения и профориентации.

5. Приобретение необходимой физической и моральной закалки, выносливости и мужества в экспедициях, экскурсиях, походах и палаточных лагерях.

6. Формирование ценностного отношения к своей малой и большой Родине.

7. Воспитание экологической культуры.

 

Сроки реализации программы

1. Сентябрь, октябрь – озеленение, субботники по сбору мусора, экскурсии в лес, классные часы, видеолекторий.

2. Ноябрь, декабрь – изготовление кормушек, экскурсии в музей, экологические игры, изготовление листовок «Внимание, ель!»

3. Январь, февраль – сбор корма для птиц, экскурсия в музей, встреча с работниками заповедника, выступление агитбригад, видеолекторий, классные часы.

4. Март, апрель – экологический месячник, День Земли и Марш парков, изготовление скворечников, игры на местности, озеленение, изготовление листовок «Внимание, первоцвет!», субботники, фотовыставка, классные часы.

5. Май, июнь, июль, август – турпоходы, палаточный лагерь, расчистка родников, фотоохота.